j2EE编程正在变得越来越复杂。J2EE已经发展为一个API、复杂化的编程和配置的复杂网络。为了应对这种复杂性，新的框架和方法不断涌现。这些框架高度依赖于一个称为IoC（Inversion of Control，反向控制）的概念。本文将探讨这种方法的一些特性和优点，因为这种方法与J2EE编程相关，而且可以使J2EE编程变得更轻松。
　　简介

　　马克·吐温的一句话常被引用：“……关于我死亡的报道是一种夸张。”现在已经出现了很多关于.Net的流言，以及认为J2EE API的复杂性无法克服和EJB作为一种组件架构即将灭亡的流行极客(geek)文化。从学术或者只是想像的立场来看，这没什么大不了的，但事实是J2EE/EJB API已经经历了一场达尔文式的进化。具有DCOM或CORBA项目经验的读者会明白我的意思。过去，人们都乐于听闻EJB组件模型的美好前景。实际情况是，人们在与J2EE相关的各个方面都投入巨大。宣布抛弃以前的所有工作并重新组织，这种想法看起来也许有理，但是它并没有建立在良好的业务洞察力之上。EJB继续发展，而术语、实践和框架也随之涌现(spring up)，它们弥补了J2EE API的不足。我说的不是“Spring出现(up)”，对吧？

　　我是一名顾问，职责是帮助构建大型的分布式应用程序，而且通常是J2EE应用程序。因此，我有机会亲历许多项目的整个生命周期。另外我还能够将我从一个刚刚完成的项目中刚刚学到的东西直接带入一个全新的项目。从某种意义上说我的“自然选择”过程加快了。我可以说最近Spring（更具体地说就是IoC，即反向控制）已经越来越多地融入到我的项目中了。在本文中，我将从支持或增强J2EE项目的角度来探讨Spring。更确切地讲，Spring框架能够标准化许多J2EE最佳实践，还能同类化(homogenize)许多无处不在的J2EE模式。接下来我们将浏览Spring庞大体系中的一小部分内容，重点介绍（依我浅见）能够帮助改进J2EE应用程序的功能。
 
 

      无线上网是近几年来网络发展的重点。由于脱离了物理的线缆限制，无线上网已经成为众多家庭和办公环境的首选方式。许多传统的基于有线局域网的环境也都在向无线迁移，这对于Linux下的驱动程序提出了很迫切。众所周知，对于无线网卡这种新产物，Linux的驱动支持总是慢一拍，大多数网卡的驱动盘都是只有Windows的驱动，直到目前也很少有附加Linux驱动的。这对于Linux在国内的普及和发展造成了很大的障碍。
　　一、引言

　　这两天根据实验室内部的需要，承担了改造现有网络，增加无线AP的工程。由于本实验室长期从事Unix/Linux方面的研究和工程项目，有大量的Linux主机需要解决无线上网问题。为此笔者一直在广泛的搜寻Linux下面可以支持无线网卡，也曾经在GOOGLE上查阅了无数资料，包括硬件厂商的、第三方开源支持的，等等。但是这些资料看起来很多，但是实际上符合我的需求的可以说很少，主要有以下几个问题：

　　1. 现有的叙述Linux下面无线网卡支持方案的文章，绝大多是讲使用ndis wrapper的方式。这个软件包只支持2.6以上内核，对于内核版本2.4.20的根本不支持。而实验室内大多数机器都在使用传统的RedHat 9.0，其内核恰恰用的是2.4.20，如果再需要换内核就比较麻烦了。另外，它使用的重新利用WindowsXP驱动的方式，从里面分析二进制指令以转化成Linux驱动，但是目前转化率并不是100%完善，对windows xp的驱动也不是100%可用。

　　2. ndis wrapper需要重编译内核，这造成安装过程非常麻烦，另外很多已经在运行的应用是根本不允许再编译内核的。因此，最好拿来驱动编出模块，直接加载就能用。笔者认为驱动程序就是应该使用上尽量简化，比较反感需要重新编译内核的任何应用。

　　3. 所讲的无线网卡多是PCMICA、USB的，对于标准PCI的讲的相对较少。而我们需要支持的大多数是PC机，使用PCI网卡是最方便的，也是最省钱的。
 
 

四个一教学方法（1＋1＋1＋1） 　　

第一课
　　 教师讲授基本概念，要求讲深讲透，引导学生在理解的基础上自学

第二课
　　 学生在计算机机房上实验课，通过实验理解概念、理论知识

第三课
　　 学生通过计算机在线课程，进行自学、自问、自解、自判等过程，充分培养自己解决问题的能力

第四课
　　 学员提出自学中遇到的问题，教师组织讨论和解答，并引导学生深入理解，达到总结提高的目的

　　四个一的教学模式打破传统的计算机教育观念，更强调学员的动手实践能力，学员步入工作岗位后上手能力更强，更加满足了IT业对人才的需求。