北京的六月是一个颇为舒适的季节，女孩换上渴望了一冬天的夏装，把大街小巷点缀得可爱起来。大四毕业生姚磊走在熟悉的校园内，却没有心思去品味她在母校里的最后一个夏天，摆在面前去北京房山区南召中学支教的机会，令她举棋不定。

支教的后顾之忧

　就读于首都师范大学美术学院的姚磊，现在面临的彷徨并不是个例。2008年1月26日起到3月15日，北京市教委公开招聘700名应届大学生去支教本市的农村中小学，并选聘部分优秀硕士研究生支教城近郊区的初中学校。实际上，姚磊所在班42个人15个选择了支教。在工作越来越难找的今天，提供北京户口的支教工作在一定程度上成为非北京户口同学留在北京的“一根稻草”。

　姚磊应聘的房山区在北京最南边，此去，3年内她都要待在农村。“我的梦想是考研究生，如果支教，每周要上16堂课，恐怕没有多余的时间去准备考研，而3年后我担心自己失去斗志。我现在已24岁，也怕耽误了人生大事，”姚磊皱了皱眉头，“但是，有一个情况，南召中学16个班580名学生却没有美术老师，如果我不去，校长说那里的孩子就没人上美术课。”记者从姚磊眼中看到一份坚定，她似乎已作出了决定。580个孩子的美术心愿，比她现在所担心的一切更为重要。

　跟姚磊一样，每个去支教的大学生，都有自己的顾虑，毕竟，无论是国家还是一个家庭，培养一个大学生都要付出成本。

　因此，今年北京市通过解决北京户口、考研加10分、第一年平均月薪2000元等优惠政策给予保障。

　“被聘用到农村中小学进行支教活动的高校本科毕业生的工资，按第一年平均每人每月2000元，第二年平均每人每月2500元，第三年平均每人每月3000元发放。按学历不同，可参照此标准适当浮动，并按国家和北京市有关政策规定，由政府为其缴纳社会保险。所需资金由市、区县财政按照1∶1的比例分担。”北京市教委有关负责人具体地讲解了支教政策，“非北京生源毕业生户口保存在培养学校，连续2年考核合格，按接收非北京生源高校毕业生的有关规定与程序上报市人事局批准后，户口转至所在支教区县人才服务机构。被聘用到农村中小学进行支教活动的高校毕业生，3年合同期满考核合格的，可按照本人意愿进入人才市场自主择业。表现优秀的，可按照规定的条件和程序，优先选聘进入教师队伍……”

　这些政策，反映了职能部门对大学生支教一种支持态度。近几年，农村越来越诚恳地呼吁大学生，对人才渴求的现状，使一些专家甚至认为大学生支教的意义大于大学生当村官。

农村对大学生的渴望

　对于农村缺少教师的现状，已成为很多人默认的一个事实。在北京市房山区的南召中学尚且没有美术老师，可以想象，在边远贫困山区情况更严峻。

　去年夏天，北京大学计算机科学技术研究所所长肖建国教授参加了由中国计算机学会组织的山西吕梁地区贫困县教育扶贫活动。“那次，我感触很深。”已是学术带头人的肖建国教授工作几十年有余，这份震撼除了一个科学家的责任，也来源于贫困地区对教育资源的真实呼唤。“吕梁地区属于贫困山区，有的地方一到五年级在一起上课，一年级上课时，其他年级要把耳朵捂上。这几年国家花费了几百万，把分散的农村校舍集中到县城里改成住宿制。然而，这也给当地农民带来压力。吕梁地区农民年收入是3000元左右，而寄宿制的孩子每人每年的食宿费是600元左右，那里每家大概2个孩子，2个孩子的食宿费就花掉家庭的一半收入。而更为严峻的问题是，即使有了好校舍，师资力量还是很差，去年我们去的一个示范小学，几十个老师中只有一个是大学生，而她马上也要走了。”

　肖建国注意到这样一个问题，今年两会时温家宝总理在政府工作报告中说，政府在农村花费40个亿建立了近7000所学校，但校舍有了，好老师却一直空缺着。在农村，一般有知识的人会出外打工，剩下教书的人不会很优秀，原因就是打工比当老师挣得多一些。作为全国人大代表的他，从吕梁回来之后，一直呼吁给大学生提供更实在的政策，鼓励、吸引大学生去农村支教。

　目前，大学生去农村支教，有几种顾虑：收入不可观，至少和同龄的同学相比；工作环境并不优越；前途并不明朗。更多的大学生对大城市中宽敞的街道、高耸的楼层、豪华的生活方式，充满了向往。

就业的柳暗花明之路

　即使有这样那样的不利，每年还是有大学生选择支教，有的甚至是自费。

　重庆大学本科生谢文辉2006年主动申请休学，自费赴广西三江县支教两年，并于2008年3月返校读书。谢文辉支教不仅没有享受国家鼓励大学生支教的优惠政策、资金补贴，相反还打工挣钱为支教的学校购买教学用品。

　在“感动中国”的大学生支教者徐本禹的感召下，4年来，20余位志愿者循着他的足迹，相继来到大山深处的贵州省大方县大水乡支教。

　谢文辉、徐本禹都出身农村，知道农村有多么需要一个老师。支教过的大学生，去除浮躁，获得了更为宝贵的人生经历。

　2005年，徐本禹结束支教后，华中农业大学作出决定，每年在应届毕业生中招募志愿者，延续支教行动。这是一个偏僻贫瘠的山区村寨，交通不便，自然条件恶劣。全村没有一亩水田，农民主粮多为玉米、土豆。徐本禹和其他的志愿者前赴后继的努力给这里带来了变化。

　从大水乡政府到大石村仅有一条碎石路，学校校长王成范说：“交通不便，造价就高，别的地方修一间房子的钱，到我们这儿只能修半间。如果不是本禹的支教行为在社会上引起那么大反响，做梦也想不到学校会变成今天这样，有操场、围墙、花坛，还有三层楼的教室。”

　变化不单体现在硬件上。4年前只有120来名学生的大石小学，现在发展到305名，“一半以上来自外村、外乡甚至外县。”王成范颇为骄傲地说，“今年小升初，全乡13所小学，我们学校的平均考分排名第一，比第二名高出20多分。”

　这其中，支教者的努力功不可没。学校政教处主任雷勇说，大学生带来了新的教学观念，而且“他们非常敬业，成绩差一点的学生，晚上叫到宿舍个别辅导，一到周末就去家访”。

　越来越多的人理解了这群支教者的行为，关注这个边远村庄。长期资助大石村孩子的杨建初说：“支教接力的价值是什么？志愿者们把火苗点起来了，带动更多人往里面添一把柴，让火烧得更旺。”

　徐本禹如今远在津巴布韦。今年初，他申报团中央、商务部为期一年的援外志愿者计划，成为赴非洲援教的15名志愿者之一。“志愿服务这条路，我一辈子也走不完。”他说。

　这样的人生经历，也许比茫然漂在一个大城市，更有意义。而越来越严峻的就业形势，让大学生支教成为更为明朗的柳暗花明之路。

　2008年1月3日上午，中国社科院举行“2008年《社会蓝皮书》发布暨中国社会形势报告会”，中国社会科学院社会学所所长李培林说：“2007年，全国近500万高校毕业生中，至今仍然有100万高校毕业生没有找到工作。”

　从今年中国经济的总体形势来看，大学生整体就业环境同样不容乐观。来自教育部的一份统计数据表明，2008年全国高校毕业生人数达到559万人，比2007年增加64万人。专家提出，根据宏观经济理论，物价水平和失业率是成正比的，即所谓菲利普曲线。中国目前通胀压力很大，可能会使毫无工作经验的大学生在就业时面临更多的困难。

　再根据中华英才网对2006年下半年及2007年下半年两次对毕业生薪酬调查显示，毕业生工资有所下降。其中，大专以下学历毕业生薪酬待遇下降了23.86%，硕士学历的(非MBA)下降了7%左右。

　面临如此的就业形势，人力资源专家欧阳晖说：“近年来国家鼓励民众支援贫困地区、弱势群体的政策层出不穷，各地政府陆续出台大学生支教、选拔大学生村官、大学生到养老院挂职等多种形式的就业优惠政策。而大学生作为有理想、有抱负、有活力的群体，在就业形势严峻的情况下，去边远的地区任职、从教是很好的选择。他们不但可利用自身的文化知识服务于贫穷落后地区，为贫穷地区的发展建设尽应尽的义务，服务期满还将获得国家政策上的优惠。”